《论语·为政第二》6 条
本篇涉及：为学、君子、孝悌、带队
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温故而知新，可以为师矣。
温习旧有的，却能从里头读出新的东西，这样就可以做别人的老师了。真正的学习不是堆积新知，而是让旧知长出新意。
- 重读一本读过的书，只记『这次新看到什么』
- 把去年做过的事，用今年的眼光复盘一遍
- 教别人一次，你会发现自己哪里还没真懂
为学 · tags：停滞 / 学不进去 / 没进步 / 复习 / 温习 · 处境：觉得自己停滞不前、学不进新东西时
学而不思则罔，思而不学则殆。
只读不想，会被资讯淹没而茫然无得；只想不读，会凭空揣测而陷于危殆。学与思是两条腿，缺一条就走不稳。
- 读完一段，合上书写一句自己的话
- 想不通时，先去找资料，别在脑中打转
- 每天留十分钟，什么都不输入，只思考
为学 · tags：信息焦虑 / 读了很多没用 / 想不通 / 空想 / 学而不思 · 处境：资讯焦虑、读了很多却说不出所以然时
知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的『知』。孔子把诚实当作智慧的第一课——装懂的人先骗的是自己。
- 开会时说一句『这块我不懂，谁能讲讲』
- 把『我大概知道』改成『我确切知道的是……』
- 建一个『我还不懂』清单，每周清一条
为学 · tags：不懂装懂 / 被问住 / 不会 / 硬撑 / 承认不会 · 处境：被问到不会的问题、想硬撑过去时
君子不器。
君子不像器皿那样只有一种用途。不要把自己限死在一个功能、一个职称、一个标签里。
- 本周学一件与本职无关的事
- 拒绝一次『我只会这个』的自我设限
- 想想你除了工作角色，还是什么
君子 · tags：被身份绑死 / 只会一样 / 没有别的可能 / 职业瓶颈 / 单一 · 处境：被单一身份绑死、觉得自己没有别的可能时
今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？
现在说的孝，只是能养活父母。可是狗马也都能被人养着。如果少了那份敬意，拿什么来区别呢？养是底线，敬才是关键。
- 给父母的钱之外，加一句真心话
- 说话的语气先改，比买什么都重要
- 别把父母的需求当麻烦
孝悌 · tags：给钱就是尽孝 / 对父母不耐烦 / 赡养 / 孝顺 / 态度 · 处境：觉得给钱就是尽孝、或对父母不耐烦时
举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
把正直的人举用起来、放在邪曲的人之上，百姓就信服；把邪曲的人放在正直的人之上，百姓就不服。用人的取向，决定了人心向背。
- 选人先看人品，再看能力
- 别让会说话的人压过会做事的人
- 检讨一次：我是不是举错了人
带队 · tags：选人 / 人心不服 / 用人 / 提拔 / 团队不服 · 处境：要选人、或团队人心不服时